Compartilho com vocês artigo de Otávio Augusto S. Carpinteiro publicado no Portal Democracia e Transparencia em C&T, divulgado pelo JC e-mail 4746, de 13 de Junho de 2013. O debate sobre as métricas de produtividade tem sido objeto de muita discussão no universo da pós-graduação.

Um abraço,

Zé Maria

Para que serve a avaliação trienal da CAPES?

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) realiza, de três em três anos, uma avaliação de todos os programas de pós-graduação nacionais. Para este ano de 2013, está programada uma destas avaliações.

Para avaliar trienalmente os programas, a CAPES utiliza os chamados "documentos de área", documentos estes que contêm as métricas pelas quais são avaliados os programas. As métricas contidas nos documentos de área são, exclusivamente, métricas que medem a produtividade dos programas. Portanto, ao final de cada avaliação trienal, a CAPES obtém uma classificação dos programas de pós-graduação segundo suas produtividades. A classificação varia do nível três (para os programas menos produtivos) até o nível sete (para os programas mais produtivos).

Assim, a CAPES conclui, de três em três anos, que os programas classificados nos mais altos níveis são os programas de pós-graduação das universidades situadas nas capitais e nos grandes municípios. Embora esta conclusão da CAPES traduza-se em uma completa, total obviedade para os professores (e pesquisadores) dos pequenos programas situados nos pequenos municípios, não se pode, com isto, afirmar que as avaliações trienais não sejam relevantes para outros professores (e pesquisadores).

Para ilustrar, como exemplo, pode-se citar a oligarquia científica [1] que comanda e define as políticas para a ciência e tecnologia nacionais, oligarquia esta composta pelos pesquisadores bolsistas de produtividade (mas não de competência [2]) em pesquisa de nível 1 do CNPq. Para nossa oligarquia, as avaliações trienais são muito relevantes. De fato, são relevantes, pois nossa oligarquia encontra sérias dificuldades em compreender que a quantidade e qualidade dos recursos disponíveis aos professores (e pesquisadores) afetam fortemente a produtividade destes [3].

Assim, nossa oligarquia encontra sérias dificuldades em compreender que programas de pós-graduação situados em municípios com população de milhões de habitantes têm muito mais alunos que programas de pós-graduação situados em municípios com população de apenas algumas dezenas de milhar de habitantes. Igualmente, nossa oligarquia encontra sérias dificuldades em compreender que programas com mais de 450 alunos (dentre alunos de mestrado e doutorado), localizados em grandes municípios, devem obrigatoriamente possuir maior produtividade que programas com pouco mais de 30 alunos de mestrado, situados em pequenos municípios do interior. Para nossa oligarquia, portanto, é relevante que a CAPES conclua, de três em três anos, que seus programas de pós-graduação, com os maiores e melhores recursos, são, de fato, os mais produtivos.

Maior produtividade não indica, porém, maior competência, ou excelência, quando os recursos disponíveis são desiguais. De fato, na área de computação, quando se divide a produtividade dos programas, medida por meio de suas publicações científicas, pelo número de alunos e professores que possuem, mesmo considerando-se um aluno de mestrado como sendo igual a um de doutorado, percebe-se nitidamente que os programas classificados pela CAPES nos mais altos níveis não são os programas de maior competência, ou excelência.

O artigo "Competência segundo métricas de produtividade: Uma análise e consequências" [2] constata o fato de que pequenos programas classificados pela CAPES nos mais baixos níveis na área de computação (e provavelmente, também em outras áreas do conhecimento) são, verdadeiramente, programas de excelência. É bem natural que assim o sejam. Devido às políticas predatórias das agências de fomento nacionais e estaduais para com os professores (e pesquisadores) destes pequenos programas e para com estes próprios programas, tanto estes professores como seus programas aprenderam a ser altamente competentes. É a "seleção natural". Para compensar a falta de recursos humanos e de infra-estrutura de pesquisa, os pequenos programas ou são mais competentes que os programas classificados em mais alto nível e sobrevivem, ou possuem competência igual ou inferior aos de mais alto nível e são extintos.

O artigo "Um novo modelo de avaliação dos programas de pós-graduação a ser enviado à CAPES" [4] propõe um novo modelo para avaliação dos programas, de forma a que estes possam ser avaliados e classificados por competência, por excelência, e não por produtividade. Este modelo foi enviado ao presidente da CAPES no dia 22 de abril de 2013. Os professores que o construíram ainda aguardam a resposta da CAPES.

Em uma reunião recente dos coordenadores de pós-graduação da área de computação, na CAPES, foram convidados quatro renomados professores de universidades da Europa e dos Estados Unidos da América (EUA) para ouvir os coordenadores dos programas de níveis 5, 6 e 7 falarem de seus números, para fazer uma análise e dar parecer. Todos estes quatro professores ressaltaram o fato de que o único padrão que realmente importa para os programas de pós-graduação é a qualidade, a excelência do ensino e da pesquisa, e não a produtividade. O professor John Hopcroft da Cornell University, EUA, detentor do prêmio Alan Turing [5], por exemplo, mencionou:

"USA universities focus on quality and not on quantity";
"USA universities focus on excelence in quality of research";
"USA universities focus on excelence in teaching";
"Brazilian universities spend too much time on counting numbers, and not on doing research";
"you get what you measure: if you focus on the number of papers you end up doing that";
nos EUA, não há avaliações externas das universidades. Cada universidade faz a sua;
nos EUA, há 200 instituições de alta qualidade em ciência da computação;
perguntado sobre o índice H: "I would laught at H-index!".

Já o professor Eli Upfal, da Brown University, EUA, mencionou:

nos EUA, há uma alta interação universidade-empresa;
não importa a quantidade de doutores formados, mas sim a qualidade deles!;
comparou o tamanho do programa de computação da universidade de Berkeley com o da universidade de Princeton, enfatizando o fato de que o programa de computação de Berkeley tem muito mais professores, muito mais alunos de doutorado, forma muito mais doutores e produz muito mais pesquisas e publicações que o programa de computação de Princeton. Apesar disto, mencionou que, se precisar contratar um excelente recém-doutor em computação, vai procurá-lo não só em Berkeley, mas também em Princeton, pois tanto o programa de computação de Berkeley quanto o de Princeton são de alto padrão.

Seria bem interessante, pois, imaginar a CAPES mudando-se para os EUA. Em sua primeira avaliação trienal das universidades norte-americanas, fazendo uso de suas métricas de produtividade, classificaria o programa de pós-graduação de computação de Berkeley no nível 7. Já o de Princeton, por sua baixa produtividade em relação a Berkeley, seria classificado no nível 3. Além disto, naturalmente, a CAPES descredenciaria o curso de doutorado de Princeton.

Sinto apreço pela universidade de Princeton por ter abrigado, em suas fileiras, verdadeiramente grandes cientistas. Sinto-me muito satisfeito, portanto, pela sorte que Princeton tem de situar-se nos EUA, a mais de sete mil quilômetros de distância da CAPES.

Referências

[1] Portal Democracia e Transparência em C&T, O CNPq e sua oligarquia, disponível em http://democracia-e-transparencia-em-ct.blogspot.com.br/2009/08/o-cnpq-e-sua-oligarquia.html (ou também em http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=57758).

[2] Carpinteiro, O. A. S., Competência segundo métricas de produtividade: Uma análise e consequências, disponível em http://democracia-e-transparencia-em-ct.blogspot.com.br/2011/09/competencia-segundo-metricas-de.html.

[3] Carpinteiro, O. A. S., Entrevista ao Programa Interconexão Brasil, da TV BHNews, do dia 1 de maio de 2013, disponível emhttp://www.youtube.com/watch?v=cjA1tQzxe9o (ou também em http://bhnews.tv.br/videos.php).

[4] Carpinteiro, O. A. S., Um novo modelo de avaliação dos programas de pós-graduação a ser enviado à CAPES, disponível emhttp://democracia-e-transparencia-em-ct.blogspot.com.br/2013/03/um-novo-modelo-de-avaliacao-dos.html.

[5] Association for Computing Machinery (ACM), disponível em http://amturing.acm.org/award_winners/hopcroft_1053917.cfm.

Postado por democraciaetransparencia

Otávio Augusto S. Carpinteiro é professor na Universidade Federal de Itajubá, MG

http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=87544 JC e-mail 4746, de 13 de Junho de 2013

Toda a informação essencial está disponível no nosso site, em http://www.uc.pt/driic/noticias/BOLSAS_SANTANDER_UC_2013

Manuela Santos
Secretária do Departamento de Filosofia,
Comunicação e Informação
Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra
239410087 (ext.interna 4319)

Edital

A Universidade de Coimbra (UC) e o Banco Santander Totta têm constituído, ao longo dos últimos oito anos, uma relação de cooperação sólida nomeadamente ao apoiar a mobilidade com os países de Língua Oficial Portuguesa e com os países da América Latina. Este concurso visa, através da atribuição de bolsas, reforçar a cooperação existente entre a UC e universidades desses países.

Pretende-se, com estas bolsas, incentivar a mobilidade de estudantes e docentes da Universidade de Coimbra, que realizem períodos de ensino, investigação ou docência numa Universidade parceira localizada num dos países anteriormente mencionados.

Pretende-se, ainda, atrair estudantes e docentes das universidades estrangeiras localizadas na América Latina ou nos Países de Língua Oficial Portuguesa, de forma a realizarem períodos de curta duração de estudos, investigação ou ensino na Universidade de Coimbra.

Nesta iniciativa estão associadas a Universidade de Coimbra, que terá a seu cargo todas as etapas do concurso, a seleção dos bolseiros e divulgação dos resultados, e a gestão das bolsas, e o Banco Santander Totta, a qual financiará o Concurso.

Nestas condições, nos termos do Regulamento de Bolsas Santander Totta/Universidade de Coimbra, a Universidade de Coimbra abre concurso para financiamento de:

BOLSAS SANTANDER TOTTA/ UNIVERSIDADE DE COIMBRA 2013

Estas bolsas destinam-se a estudantes (de 1º, 2º ou 3º ciclos, ou pós-graduação) e docentes da Universidade de Coimbra, para realização de período de estudos, investigação ou ensino em universidades parceiras, localizadas na América Latina ou nos Países de Língua Oficial Portuguesa, no ano de 2013.

Destina-se ainda a estudantes e docentes provenientes dessas universidades, que pretendam levar a cabo períodos de estudos, investigação ou ensino na Universidade de Coimbra.

FINANCIAMENTO

As bolsas são financiadas com verbas resultantes do protocolo existente entre a Universidade de Coimbra e o Banco Santander Totta. Serão pagas de uma só vez aos candidatos selecionados, através de cheque ou transferência bancária para uma conta do Banco Santander Totta cujo titular seja o bolseiro.

PERÍODO DO CONCURSO

É com o intuito de criar condições para promover a mobilidade que se abre o presente concurso, de 11 de junho a 12 de julho de 2013, para atividades de estudos /ensino/investigação realizadas em 2013.

CANDIDATURAS

Só podem candidatar-se a este tipo de bolsas estudantes ou docentes da Universidade de Coimbra ou de universidades parceiras da UC, e que tenham como destino um país diferente da sua nacionalidade ou residência permanente.

Para serem elegíveis os candidatos não podem ter recebido, para a mesma atividade, outra bolsa paga pela UC ou pelo Banco Santander Totta.

É ainda dada prioridade aos candidatos que nunca receberam nenhuma Bolsa Santander Totta/UC em edições anteriores do concurso.

Só serão consideradas para avaliação as candidaturas que incluam todos os documentos mencionados no Regulamento e na própria ficha de candidatura, nomeadamente os que respeitam à aceitação pela universidade de acolhimento.

CRITÉRIOS DE SELEÇÃO

1. A seleção dos estudantes será efetuada por curso, tendo em conta os seguintes critérios:

a) Média das unidades curriculares já realizadas, ponderada pelos ECTS e apurada até às centésimas (informação verificada no Inforgestão à data da seriação);

b) Número de créditos ECTS das unidades curriculares já realizadas, à data da seriação (informação verificada no Inforgestão);

c) A classificação final resulta da ponderação dos fatores apresentados em a) e b), com pesos de 2 e 1 respetivamente. O valor obtido será multiplicado por 10 para obtenção de um valor superior a zero e inferior ou igual a 10.

A fórmula utilizada será a seguinte:

2. Os docentes serão selecionados com base nos seguintes critérios e ponderação:

a) Curriculum académico do candidato (de 1 a 5, sendo 1 pouco relevante, 3 relevante e 5 muito relevante);

b) Plano de trabalho e o seu potencial impacto e o contributo para a UC (de 1 a 5, sendo 1 pouco relevante, 3 relevante e 5 muito relevante);

c) A classificação final resulta da soma dos fatores apresentados em a) e b), obtendo-se um resultado entre 0 e 10.

3. O comité de avaliação analisará as candidaturas, ponderando os elementos de apreciação e produzindo uma lista ordenada de candidatos.

REGULAMENTO E FORMULÁRIOS de CANDIDATURA

O regulamento e os formulários - para período de estudos e para atividades de investigação e/ou ensino - estão disponíveis no site da Divisão de Relações Internacionais da Universidade de Coimbra (DRI).

ENTREGA DE CANDIDATURAS

As candidaturas deverão ser formalizadas até o dia 12 de julho de 2013, através da Ficha de Candidatura própria, devidamente preenchida e assinada, que está acessível na página on line da DRI.

As candidaturas poderão ser enviadas por correio eletrónico para o email Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo., tendo a mensagem como título “Bolsas Santander Totta/UC 2013”, entregues presencialmente ou enviadas por correio para:

Divisão de Relações Internacionais da Universidade de Coimbra

Colégio de S. Jerónimo – Apartado 3026

3001-401 Coimbra

PORTUGAL

No próximo dia 19 de junho de 2013, quarta-feira, às 14h30, o CEDOC inaugura as Quartas Arquivísticas com a palestra intitulada Inteligência competitiva e gestão documental, a ser proferida pelos professores da Faculdade de Ciência da Informação da Universidade de Brasília, Rogério Henrique de Araújo Júnior e Renato Tarciso Barbosa de Sousa. 

As Quartas Arquivísticas é um evento promovido pelo CEDOC, que tem como objetivo proporcionar um ambiente interno de reflexão contínua, troca  e ideias e inspiração para a equipe realizar e aprimorar as suas atividades arquivísticas, por meio de palestras e minicursos ministrados por docentes, pesquisadores e profissionais da área arquivística e de informação.

O evento ocorrerá em uma quarta-feira de cada mês. É gratuito e aberto à comunidade universitária e demais interessados. 

Em breve será divulgada a programação dos próximos meses. 

Evento: “Quartas Arquivísticas” - Inteligência competitiva e gestão documental
Data: 19/06/2012
Horário: 14h30
Local: Auditório do CEDOC
Endereço: Multiuso 1, Bloco B - 1º andar
Contato: Tel. 55 (61) 3107.5801/5864/Fax: 55 (61) 3107.5862
N.º de vagas: 40 lugares

A Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE) realiza audiência pública na terça-feira (18) com o ministro da Justiça, José Eduardo Cardozo, sobre a situação do Arquivo Nacional. A instituição, subordinada ao ministério, é responsável pela gestão, recolhimento, tratamento técnico, preservação e divulgação da produção de documentos da administração pública federal, patrimônio documental do país.
A audiência pública atende requerimento da senadora Ana Amélia (PP-RS) para apurar denúncias de má conservação do prédio da instituição, o que coloca em risco a preservação de documentos históricos, bem como funcionários e equipamentos.
O acervo do Arquivo Nacional foi atingido durante temporal no Rio de Janeiro em março deste ano. A chuva danificou 136 caixas com documentos, entre eles arquivos originais do Tribunal de Segurança Nacional relativos à era Vargas (1930-1945). Papéis da Divisão do Serviço de Informações do Ministério da Justiça, da época do regime militar (1964-1984), também foram atingidos. Seis dos oito andares do prédio ficaram alagados.
A audiência pública será realizada às 15h, na sala 15 da ala senador Alexandre Costa.
Agência Senado (Reprodução autorizada mediante citação da Agência Senado)