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Longe do glamour, nova geração de curadores de museus e galerias tem rotina árdua
Escrito porConheça mais sobre os profissionais que trabalham com museus. A matéria completa no link abaixo
http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2013/05/1274113-longe-do-glamour-nova-geracao-de-curadores-de-museus-e-galerias-tem-rotina-ardua.shtml
À distância de um clique, através do uso da internet, é possível viajar por museus brasileiros em tour virtual.
Veja mais no site http://www.eravirtual.org/pt/
Degrees That Prepare You For the 21st Century: Degree #1: Information Science
Escrito porThese five high-tech degrees could give you the skills needed for the high-tech career world.
By Terence Loose
Quick, name one business without a website, or one that doesn't use computers. Yes, with everything from smart TVs and phones to laptops and tablets to Twitter, YouTube, and Facebook, the 21st century is as high-tech as anyone imagined. So if you're thinking of going back to school to prepare for a new career, a high-tech major might really compute.
"High-tech degrees are already very important in today's marketplace," says Robb Lifferth, director of human resources at Fusion-io, a leading computer systems and software company. "As the world becomes increasingly connected, and more parts of our lives become automated, the demand for employees with technical backgrounds will continue to grow exponentially,"
In fact, he says, in the future, graduates from these types of programs could have their pick of jobs as employers increasingly covet their high-tech skills. Interested in getting the specs on some high-tech college degrees? Keep reading for five programs that experts say are built for the 21st century.
21st Century Degree #1: Information Science
Information science degrees teach you how to analyze big data to produce big results.
Heard of "big data"? You will. It refers to the large amounts of information big companies have been mining from customers who use the Internet for everything from small purchases to Web searches, says Charley Polachi, CEO of Polachi Access Executive Search, a recruiting firm which serves technology, clean tech, and venture capital firms.
He says an information science degree will be sought after by companies who want to analyze their big data. "Big data is the name of the game for the next 10 years," Polachi says. "As people are more adept at ignoring advertisements, businesses need to find ways to keep selling."
And this need for data analysis could cut across other industries, too. "The skills from information science translate well to work on Wall Street and market analysis." These skills, he says, include managing large banks of data.
Click to Find the Right Information Science Program.
About the Degree: If you major in information science, you'll learn how people use information and how to create systems to store that information, says the College Board, a nonprofit research organization that promotes higher education. Typical classes might include information architecture, database management, human-computer interaction, information and society, and more.
Potential Career: Database Administrator. People who study information science could have more than one way to apply their degree to the world of data. Database administrators, for instance, make sure large databases are well-organized and secure for data analysts to access and use, says the U.S. Department of Labor.
The Department says most database administrators (DBA's) have a bachelor's degree in management information systems or an information- or computer-related subject. However, employers with large databases may prefer those with a Master of Business Administration with a specialization in information systems.
21st Century Degree #2: Computer Science
Get a birds-eye view of the entire tech sector.
Want a great all-round, high-tech degree, one that's a great starting point to learn all aspects of the tech field? Polachi says a bachelor's in computer science is the call.
"A degree in computer science gives a broad overview of the booming tech sector - hardware, software, infrastructure, Web design, programming, etc.," says Polachi.
"In the future, being able to innovate and address problems differently than what has been done before will be the key to success," adds Lifferth. He says a computer science degree can help by giving students strong problem-solving skills that allow them to deliver unique solutions.
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About the Degree: Major in computer science and you could learn about computer programming, computer systems, and how computers and humans interact, all from a scientific point of view, says the College Board. Typical classes might include digital system design, artificial intelligence, software engineering, and more.
Potential Career: Computer Programmer. These professionals write software programs in a variety of languages, debug and test programs, and a host of other computer program-related tasks, says the U.S. Department of Labor. The Department says that although some employers hire those with an associate's degree, most computer programmers have a bachelor's degree. Most of them pursue a degree in computer science or a related field and specialize in more than one computer languages.
21st Century Degree #3: Computer Software Engineering
Creative vision—and a little math—will serve you well in this degree.
Do you see yourself working for a Fortune 500 tech company some day? Polachi says a bachelor's degree in computer software engineering might be the right first step.
"A computer software engineering degree leads to careers at high-powered tech firms - Facebook, Google, etc., and startups and businesses in need of software development. It's a very versatile area of study," says Polachi.
He says that's because this degree teaches students to be highly creative and visionary while sticking to structure and logic. These skills, he says, are the same ones a great musician or composer might use to create a master musical piece.
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About the Degree: Major in computer software engineering, and you'll learn many programming languages and how to design and analyze computer software, says the College Board. Oh, and there will be some math involved, they say. The College Board adds that typical classes could include operating systems, discrete math, systems analysis, website design, and more.
Potential Career: Software Developer. These workers are the creative forces behind computer programs, says the U.S. Department of Labor. They imagine and design systems and applications for computers or other types of devices. The Department says software developers typically have a bachelor's degree software engineering, computer science, or a related field.
21st Century Degree #4: Network Administration
Learn how to build and operate the many computer networks that keep our world connected.
Whether you're checking your favorite Twitter feeds, buying a Starbuck's grande latte, or streaming a movie, you're probably using a network - that is, a digital space where computers and people can exchange data. That's one big reason a degree in network administration, which is often offered as an associate's degree, will be in demand now and in the future, says Polachi.
"Networks are everywhere and we need them all of the time. Having the skills and ability to run a network will help job seekers remain in high demand. We live in a networked society," he says.
And network administration majors gain the skills to keep our networked society running smoothly, says Lifferth. "[They gain] an understanding of the latest computer architectures, including desktops, routers, servers, VPNs, switches, firewalls and IP phones," he says. This will be vital as small-to-medium businesses become more connected and look to do more with less, he adds.
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About the Degree: Major in network and system administration and you'll study how to manage a specific business's computer operations, says the College Board. They say a typical course list might include database management, desktop support, network security, introduction to programming, and more.
Potential Career: Network Administrator. These professionals are critical to every organization, says the U.S. Department of Labor. That's because they organize, install, and support organizations' computer networks. The Department of Labor also says that network administrators must often have a bachelor's degree, those related to computer or information science being the most common. Some positions may require an associate's degree or postsecondary certificate in a computer field with some work experience. A degree in computer or electrical engineering is usually acceptable, too.
21st Century Degree #5: Electrical Engineering
Microchip surgery. Just one of the awesome things you could learn with this degree.
In the age of computers, often smaller is better - as in smaller and more powerful computer chips. And building smaller and more powerful computer chips falls under the area of electrical engineering, says Polachi.
Why is this degree made for the 21st century? It's all about demand. "So as chips get smaller and more popular, demand for a degree in electrical engineering will only increase," says Polachi.
"With a degree in electrical engineering, you'll learn about computer engineering, optics, bioengineering, and telecommunications," says David Bakke, editor at Money Crashers, a website devoted to career and personal finance advice. These are skills many tech-industry employers highly value, he adds.
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About the Degree: As an electrical engineering major you could learn everything about electricity and how to use it to power all types of devices, says the College Board. Typical courses could include circuit analysis and design, digital systems, electrodynamics, electric components and tools, and more.
Potential Career: Computer Hardware Engineer. These professionals do everything from designing and developing to testing and researching computer equipment, says the U.S. Department of Labor. Although most entry-level computer hardware engineers have a bachelor's degree in computer engineering, an electrical engineering degree is generally acceptable.
Fonte: http://education.yahoo.net/articles/degrees_for_the_21st_century.htm?kid=1O14W
IV Encontro de Estudos sobre Tecnologia, Ciência e Gestão da Informação
Escrito porO IV Encontro de Estudos sobre Tecnologia, Ciência e Gestão da Informação abre inscrições a partir de amanhã (19). O evento será realizado entre 5 e 9 de agosto, no Campus UFPE Recife, e tem como tema "A Gestão da Informação como fator de inovação e empreendedorismo ético-sustentáveis". O público poderá se inscrever nesta quarta edição do evento até o dia 5 de agosto.
Informações no site http://www.liber.ufpe.br/enegi/
Concurso para professor da área de conservação e restauração de pintura, papel e madeira
Escrito porConfira o edital completo com as informações concurso para professor para a área de conservação e restauração de pintura, papel e madeira do nosso curso. As informações estão disponíveis no seguinte endereço: http://cgic.ufpel.edu.br/wp/
edital-0702013-professor-de-
magisterio-superior-classe-a/.
Na próxima segunda-feira, 22/07 até 11/08, começa a inscrição para a primeira oficina em EAD (Ensino a Distância) do Arquivo Público do Estado de São Paulo (APESP), promovida pelo Núcleo de Ação Educativa (NAE), para professores do ensino fundamental e médio de escolas públicas e particulares do curso de História e Ciências Humanas.
A oficina será realizada entre 1º de setembro e 10 de novembro, o assunto é O (s) Uso (s) de Documentos de Arquivo na Sala de Aula, com objetivo de mostrar a possibilidade do uso desse tipo de fonte na sala de aula e como se relacionar com documentos do acervo.
Para saber mais, acesse:
Prêmio Emerald/CAPES para projetos em Biblioteconomia e Ciência da Informação
Escrito porA Emerald, em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), está promovendo o Research Fund Award, que irá reconhecer os melhores projetos de pesquisa que contribuam para o desenvolvimento do Brasil nas seguintes categorias: Biblioteconomia e Ciência da Informação; Gestão, Negócios e Administração. O ganhador de cada categoria receberá um prêmio em dinheiro de US$ 3.000. A data limite para as inscrições é 30 de agosto de 2013. Para consultar todas as informações sobre os requisitos de participação e critérios de julgamento,
acesse: http://www.emeraldinsight.com/research/awards/capes_lis.htm
Investindo na disseminação do conhecimento no Brasil - Ciência da Informação
Chamada para propostas de projetos brasileiros na área de Ciência da Informação
A Emerald Group Publishing Limited, em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) oferece um prêmio para o projeto que melhor contribuir para o desenvolvimento da área de Ciência da Informação no Brasil.
O prêmio de US $3,000 está disponível para pesquisas que tenham como objetivo o desenvolvimento do Brasil.
O vencedor poderá, ao final do projeto, submeter um artigo com os resultados da pesquisa a um de nossos renomados periódicos em Ciência da Informação. A publicação de um artigo não é obrigatória. Menções honrosas também podem ser concedidas.
Elegibilidade
Os projetos podem ser submetidos por pesquisadores brasileiros vinculados a uma instituição participante do Portal de Periódicos da CAPES. Em caso de projetos coletivos, o primeiro autor deve ser brasileiro e estar obrigatoriamente vinculado a uma instituição brasileira de ensino e pesquisa. Cada autor ou grupo de pesquisa poderá assinar apenas um projeto.
Julgamento
Um grupo de pesquisadores renomados das áreas, escolhidos pela CAPES, fará uma avaliação cega dos trabalhos utilizando um formulário padrão de avaliação.
Os juízes irão avaliar todos os projetos e chegar a uma decisão comum sobre uma proposta vencedora a partir dos formulários de avaliação.
Poderão ainda ser outorgadas menções honrosas a candidatos que tenham trabalhos não-selecionados e cuja qualidade atenda aos critérios da comissão julgadora. A citação de projeto na categoria “menção honrosa” dará direito a certificado emitido pela Emerald, mas não à premiação em dinheiro.
Para a realização da avaliação dos trabalhos, serão utilizados os seguintes critérios:
a) Razoabilidade do orçamento e do cronograma apresentados, em consonância com os objetivos propostos no projeto (eliminatório);
b) Apresentar clareza e coerência na exposição do objeto e do problema de pesquisa, atendendo às exigências formais da linguagem científica (20 pontos);
c) Apresentar referencial teórico e metodológico adequado ao objeto de pesquisa (40 pontos);
d) Ser original e relevante (20 pontos);
e) Articular teoria e prática, destacando os benefícios da proposta para o bem estar social (20 pontos).
(Total: 100 pontos)
Critérios de desempate:
1. melhor pontuação no item c)
2. melhor pontuação no item e)
3. melhor pontuação no item d)
Áreas
Os projetos devem abordar uma das seguintes áreas:
· Recuperação de Informação
· Informação & Sociedade
· Informática
· Serviços de Referência / Serviços de Informação
· Classificação e Catalogação
· Acesso à Informação
· Gerenciamento da Informação
· Sistemas de Informação e Tecnologia
· Gerenciamento de Biblioteca
· Métodos de Pesquisa
· Coleções e Conservação
· Política de Informação
· Desenvolvimento Profissional / Formação
· Gestão do Conhecimento
· Impressão e Publicação
· Treinamento de Usuários
· Tipos de Bibliotecas
· Bibliotecas Digitais e Inovação
Pré-requisitos
Os trabalhos serão aceitos em português, no entanto, o resumo e as palavras-chave devem ser apresentados em inglês.
As propostas deverão ser apresentadas utilizando o formulário online:
http://ww2.emeraldinsight.com/awards/capeslis.htm
Serão solicitados, em formato eletrônico, os seguintes documentos:
• Um sumário que indique objetivos, resultados e benefícios da pesquisa. Não exceder 2.000 palavras (notas de tabelas, figuras, apêndices e referências, se incluídos, não serão incluídos na contagem de palavras); Como será realizada uma avaliação cega, não deve constar o nome dos autores ou instituição em nenhum lugar do resumo da pesquisa. Essas informações devem constar apenas na carta de apresentação.
• Uma carta de apresentação que contenha informações detalhadas (endereço completo, instituição, telefones de contato e email) de todos os pesquisadores envolvidos no projeto, indicando claramente qual pesquisador será o contato principal.
Os arquivos devem ser enviado obrigatóriamente no formato Word (.doc)
O resumo de 2.000 palavras deve apresentar:
• Os objetivos e intenções do projeto de forma clara;
• A(s) metodologia(s) aplicada(s), além da descrição do processo de pesquisa;
• As expectativas e impactos do projeto;
• Cronograma;
• Os custos necessários para realização do projeto.
Nota importante sobre o financiamento: Os valores do prêmio destinam-se apenas à contemplação dos projetos vencedores, não se constituindo em financiamento, bolsa, auxílio ou fomento. Em caso de projetos coletivos, o valor do prêmio será entregue ao primeiro autor do projeto. A captação, gestão e aplicação de recursos financeiros e de pessoal previstos no projeto vencedor são de inteira responsabilidade dos candidatos.
Datas Importantes
· A data limite para as inscrições é 30 de agosto de 2013
· Os candidatos serão notificados do resultado até 30 de oututro de 2013
Contato
Para mais informações, entre em contato com:
Emma Stevenson
Relações Externas
Emerald Group Publishing Limited
Tel +44 (0) 1274 785198
E-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
II Ajuda Bienal para Arquivos Históricos de Espanha, Portugal e América Latina
Escrito porA FUNDACIÓN MAPFRE, de acordo com o seu objetivo de fomentar a difusão da Cultura, as Artes e as Letras, convoca a II AJUDA BIENAL PARA ARQUIVOS HISTÓRICOS DE ESPANHA, PORTUGAL E AMÉRICA LATINA, como o objetivo de colaborar com a realização de projetos de conservação ou restauração documental, elaboração e difusão de instrumentos descritivos e outros aspectos da arquivologia histórica.
Dotada de uma contribuição máxima de trinta e cinco mil euros(35.000 €), a Ajuda poderá ser atribuída a mais do que um projeto. Poderão optar pela Ajuda os arquivos e outras instituições, públicas e privadas, depositárias de fundos ou coleções documentais de caráter histórico e de interesse para a investigação da história dos países da América Latina, Portugal e Espanha.
As solicitudes podem ser apresentadas entre 1 de Junho e 15 de Setembro de 2013, através da plataforma on-line disponíveis para fazê-lo.
Para acessar as condições de entrada e o Formulário de Inscrição, clique aqui.
Informação e consultas: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
Muito obrigado pelo seu interesse nesta iniciativa
Instituto de Cultura
FUNDACIÓN MAPFRE
Gostaríamos de lembrá-los de que estes dados foram coletados de fontes disponíveis para o público, com o objetivo de gerir esta convocatória, bem como envio de informações e/ou convites para outros eventos organizados pela FUNDACION MAPFRE. Estes dados são incluídos em um ficheiro localizado nas nstalações da MAPFRE Servicios de Informática sob a supervisão e controlo da FUNDACION MAPFRE, Paseo de Recoletos 23 - 28004 Madrid, que assume a adoção das medidas de segurança de índole técnica e organizativa para proteger a confidencialidade e integridade da informação, de acordo com o estabelecido na Lei Orgânica 15/1999, de 13 de dezembro, de Proteção de Dados de Caráter Pessoal e demais legislação aplicável, e perante a qual o titular dos dados pode exercer os seus direitos de acesso, retificação, oposição e cancelamento mediante comunicação por escrito dirigida ao endereço anteriormente indicado.
II CONFIBERCOM: Chamada para apresentação de propostas de trabalho aberta até 15 de outubro
Escrito porEstá aberta até ao dia 15 de outubro a chamada para apresentação de propostas de trabalho ao II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-americana, que será organizado pelo CECS e que a Universidade do Minho vai acolher de 13 a 16 de abril de 2014.
Cordialmente,
Ana Lúcia Terra
Mais ...
Caros leitores,
A revista Em Questão acaba de publicar seu último número em
http://seer.ufrgs.br/EmQuestao
Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos e itens
de interesse.
Agradecemos seu interesse em nosso trabalho,
Comissão Editorial Em Questão
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em questão
v. 19, n. 1 (2013)
Sumário
http://seer.ufrgs.br/
Editorial
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Editorial
Comissão Editorial Em Questão
Expediente
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Expediente
Comissão Editorial Em Questão
Entrevista
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Memória digital e o futuro da comunicação: entrevista com Robert Darnton
Aline Strelow
Artigos
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Impossible cartographies: approaching Raúl Ruiz’s cinema
Michael Goddard
Fundamentos teóricos y estéticos del Nuevo Cine Latinoamericano
Silvana Flores
O Audiovisual publicitário no contexto das mídias digitais: um olhar sobre
a prática do advertainment
André Bomfim dos Santos, Regina Lucia Gomes S Silva
“Mistura tudo, música, foto, rádio”: a domesticação do telefone
celular em um bairro de camadas populares
Sandra Rubia Silva
TV universitária como ensino, pesquisa e extensão: 45 anos da experiência
brasileira
Cláudio Márcio Magalhães
Docência universitária em diários: o curso de Biblioteconomia na escrita
dos novos professores
Edileuda Soares Diniz, Simone Albuquerque da Rocha
Produção científica em áreas multidisciplinares: educação a distância
no Brasil
Fernanda Schweitzer, Rosangela Schwarz Rodrigues
Preservação da informação arquivística digital: repercussões para o
patrimônio cultural
Murilo Billig Schäfer, Daniel Flores
Aspectos gerenciais da política científica brasileira: um olhar sobre a
produção científica do campo da sociologia face aos critérios de
avaliação do CNPq e da CAPES
Kátia Carvalho, Nanci Oddone, Anderson Luis da Paixão Café, Vinícios
Menezes
A Perspectiva de estudos sobre os sujeitos na Arquivologia, na
Biblioteconomia e na Museologia
Carlos Alberto Ávila Araújo
Da filosofia da diferença à reflexão sobre o conceito de multiplicidade
para pensar o método em comunicação
Lisiane Machado Aguiar, Nísia Martins do Rosário
O surgimento da Midiocracia
César Steffen
Os antidepressivos e o jornalismo brasileiro: breve histórico de uma
relação ciclotímica (1990-2010)
Ericson Saint Clair
Contexto, objetividade e sensacionalismo na cobertura jornalística de
direitos de crianças e adolescentes
Danilo Rothberg, Aline Cristina Camargo
Ensaios
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Políticas de la realidad
Josep Maria Català Domenech
Professor do Curso de Arquivologia (UFMG)
Arquivista da Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais (ALMG)
Doutorando em Ciência da Informação pelo PPGCI-UFMG
Processo seletivo simplificado para contratação de professor na FCI -Un
Escrito porProcesso de seleção pública simplificada para contratação de PROFESSOR SUBSTITUTO e PROFESSOR VISITANTE nos termos da Lei 8.745/93, para a área de Arquivologia da FCI-UnB.
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
EDITAL N. 329, DE 27 DE JULHO DE 2013
SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO/VISITANTE
A Fundação Universidade de Brasília - FUB torna público que estarão abertas as inscrições para o processo de seleção pública simplificada para contratação de PROFESSOR SUBSTITUTO e PROFESSOR VISITANTE nos termos da Lei 8.745/93, com alterações introduzidas pela Lei n. 9.849, de 26/10/99, Lei n. 12.425, de 17/06/2011, Lei n. 12.772/2012, de 28/12/2012, e redação dada pelo Decreto nº 7.485, de 18/05/2011, conforme discriminação a seguir:
1. DA SELEÇÃO
O presente Processo Seletivo destina-se ao provimento de vagas já existentes, de acordo com as seguintes instruções:
1.1 PROFESSOR VISITANTE
1.1.1 Área: Arquivologia.
Requisito: Mestrado.
Unidade de Lotação: Faculdade de Ciência da Informação, Campus Universitário Darcy Ribeiro, Asa Norte, Brasília/DF, CEP: 70904-970.
Regime de Trabalho: 20 horas.
Remuneração: R$ 2.421,13 (dois mil, quatrocentos e vinte e um reais e treze centavos).
Vaga: 1 (uma).
2. DA INSCRIÇÃO
2.1 A inscrição será realizada pelo(a) candidato(a) interessado(a) ou por meio de procuração, exclusivamente, na Secretaria da Unidade de Lotação a que se destina a vaga, no período de 30 de julho a 02 de agosto de 2013, no horário de 8h30 às 11h30 e das 14h30 às 17h30.
2.2 No ato da inscrição, o candidato deverá apresentar os seguintes documentos:
a) cópia do documento de identificação. No caso de candidato(a) estrangeiro(a), deverão apresentar o passaporte;
b) currículo vitae, devidamente comprovado;
c) ficha de inscrição (Anexo I), preenchida e assinada.
3. DA AVALIAÇÃO
3.1 A avaliação poderá ser efetivada em vista de notória capacidade técnica ou científica do profissional, mediante análise do curriculum vitae, em conformidade com o § 2º do Art. 3 da Lei N. 8.745/93.
3.2 Para atender necessidades específicas de áreas das Unidades de Lotação, a Banca Examinadora poderá incluir outros critérios de avaliação que serão informados aos candidatos, após o período de inscrição.
4. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
4.1 A contratação visa atender à área com carência de docente do quadro permanente, por motivo de afastamento para estudos de pós-graduação, licenças, exoneração ou aposentadoria e nos casos onde se verifica a vacância, bem como suprir demandas decorrentes da expansão das instituições federais de ensino, respeitados os limites e as condições fixados em ato conjunto dos Ministérios do Planejamento, Orçamento e Gestão e da Educação.
4.2 O processo seletivo terá validade de 6 (seis) meses, contando a partir da data da publicação do Edital de Homologação de Resultado Final no Diário Oficial da União (DOU).
4.3 De acordo com a necessidade da Instituição, a jornada de trabalho dos candidatos selecionados poderá ser cumprida nos turnos diurno e/ou noturno.
4.4 – Não poderá ser contratado o candidato integrante das carreiras de magistério das Instituições Federais de Ensino, de acordo com a Lei nº 8.745/93 (artigo 6º, § 1º, inciso I).
4.5 É proibida a recontratação do professor substituto com base na Lei 8.745/93, antes de transcorridos 24 (vinte e quatro) meses do encerramento do último vínculo, independente da duração do vínculo anterior.
4.6 As demais informações encontram-se à disposição dos interessados na Secretaria da respectiva Unidade de Lotação onde os candidatos realizarão a inscrição e no site do Decanato de Gestão de Pessoas (DGP), disponível no endereço eletrônico http://www.dgp.unb.br.
Profª. Drª Gardênia da Silva Abbad
Decana de Gestão de Pessoas
O Centro de documentação (CedoC) recebe nesta quarta-feira, 31 de julho, mais uma edição do projeto Quartas Arquivísticas.
A palestra tem como tema Análise Diplomática de Documentos Jurídicos Digitais e será ministrada por Leonardo
neves moreira, analista judiciário no tribunal Superior do trabalho (tSt). o Quartas Arquivísticas acontece em uma
quarta-feira de cada mês e objetiva a troca de ideias para aprimorar as atividades arquivísticas. a palestra é gratuita
e aberta à comunidade. Às 14h30, no auditório do CedoC, prédio multiuso 1, bloco B, 1º andar.
Mais informações: 3107 5801