DEFESA DE DOUTORADO
DISCENTE: Vanusa Jardim Borges.

TÍTULO: Trajetória metodológica e rigor científico na Ciência da Informação brasileira (1970–2024): classificações de pesquisa e práticas doutorais.
HORÁRIO E DATA: 07/07/2026, às 14H00.

COMPOSIÇÃO DA BANCA:
Dr. João de Melo Maricato - Presidente - (PPGCINF/UnB)
Dra. Michelli Pereira da Costa - Membro Titular Interno à UnB - (PPGCINF/UnB)
Dra. Leilah Santiago Bufrem - Membro Titular Externo à UnB (UFPE)
Dra. Asa Fujino - Membro Suplente Externo à UnB (USP)
Dra. Juliana Lazzarotto Freitas – Membro Suplente Externo à UnB (INMA)

LOCAL DA REALIZAÇÃO DA BANCA:
Remoto pelo MS Teams https://teams.microsoft.com/meet/287784158849177?p=0Yhak7vCYf2sTO9vfv

RESUMO: Objetivo: analisou a evolução das classificações metodológicas na Ciência da Informação no Brasil (1970–atualidade), com foco nas configurações metodológicas de 500 teses defendidas em 11 programas de pós-graduação entre 2019 e 2024. Metodologia: Tratou-se de um estudo de natureza aplicada, com objetivos exploratório, descritivo e analítico, orientado pelo método indutivo e por abordagem de métodos mistos. Os métodos de procedimentos incluíram pesquisa bibliográfica, revisão de literatura e análise documental, com tratamento de dados realizado por meio do Excel e da plataforma Kibana. Resultados: Os resultados evidenciaram a predominância de métodos de procedimento, configurando um perfil metodológico empírico-pragmático, com prevalência de pesquisas exploratórias e descritivas e uso recorrente de revisão de literatura, pesquisa documental, análise de conteúdo, entrevistas e estudo de caso. Observou-se, ainda, a ampliação das abordagens qualitativas e a recente diversificação e hibridização metodológica, impulsionadas por transformações tecnológicas, reafirmando o caráter interdisciplinar do campo. Foram identificadas fragilidades, como indefinição da natureza da pesquisa, imprecisões nos objetivos, inconsistências teórico-metodológicas, confusão entre métodos de abordagem e abordagem do problema e uso inadequado de classificações metodológicas em relação à literatura especializada. Constatou-se também a predominância de autores clássicos, indicando dependência de referenciais externos e limitada produção metodológica própria da área. Conclusão: embora exista a diversificação metodológica, persistem fragilidades no rigor conceitual, na coerência entre discurso e prática e na sistematização das classificações, comprometendo a validade e a transparência das pesquisas. Como contribuição, propôs um modelo sistematizador da classificação metodológica, voltado ao fortalecimento da formação de pesquisadores e ao aprimoramento da consistência, clareza e maturidade científica da Ciência da Informação.